班級常規的建立-Ex：一個老師採取十分嚴厲的教學態度，禁止學生不能做這、做那，整潔、秩序常常是全校第一，因此，全校師生大家全都非常佩服這位老師，把班級經營得那麼好。但仔細一看，發覺學生在老師不在後，就

檔案資訊

原檔案名 class15.doc

作者 Windows98

最後作者 Windows98

修訂版本號 25

組織 Microsoft

建立日期 2001-03-29

最後修改日期 2001-04-12

單詞數 1961

字元數 117

段落數 65

檔案大小 44.00 KB

總頁數 6

班級常規的建立-Ex：一個老師採取十分嚴厲的教學態度，禁止學生不能做這、做那，整潔、秩序常常是全校第一，因此，全校師生大家全都非常佩服這位老師，把班級經營得那麼好。但仔細一看，發覺學生在老師不在後，就第1 頁

班級常規的建立-Ex：一個老師採取十分嚴厲的教學態度，禁止學生不能做這、做那，整潔、秩序常常是全校第一，因此，全校師生大家全都非常佩服這位老師，把班級經營得那麼好。但仔細一看，發覺學生在老師不在後，就第2 頁

班級常規的建立-Ex：一個老師採取十分嚴厲的教學態度，禁止學生不能做這、做那，整潔、秩序常常是全校第一，因此，全校師生大家全都非常佩服這位老師，把班級經營得那麼好。但仔細一看，發覺學生在老師不在後，就第3 頁

班級常規的建立-Ex：一個老師採取十分嚴厲的教學態度，禁止學生不能做這、做那，整潔、秩序常常是全校第一，因此，全校師生大家全都非常佩服這位老師，把班級經營得那麼好。但仔細一看，發覺學生在老師不在後，就第4 頁

班級常規的建立-Ex：一個老師採取十分嚴厲的教學態度，禁止學生不能做這、做那，整潔、秩序常常是全校第一，因此，全校師生大家全都非常佩服這位老師，把班級經營得那麼好。但仔細一看，發覺學生在老師不在後，就第5 頁

班級常規的建立-Ex：一個老師採取十分嚴厲的教學態度，禁止學生不能做這、做那，整潔、秩序常常是全校第一，因此，全校師生大家全都非常佩服這位老師，把班級經營得那麼好。但仔細一看，發覺學生在老師不在後，就第6 頁