學生性別與其家庭狀況變項是否在數學成就變項上有顯著的交互作用？-雙因子變異數分析(two-way ANOVA) :交互作用不顯著
檔案資訊
原檔案名 8-2way-anova-ancova.doc
作者 Lai_tmtc
最後作者 數資系1
修訂版本號 41
組織 tmtc
建立日期 2004-02-04
最後修改日期 2004-02-07
單詞數 3514
字元數 902
段落數 672
檔案大小 326.50 KB
總頁數 12
原檔案名 8-2way-anova-ancova.doc
作者 Lai_tmtc
最後作者 數資系1
修訂版本號 41
組織 tmtc
建立日期 2004-02-04
最後修改日期 2004-02-07
單詞數 3514
字元數 902
段落數 672
檔案大小 326.50 KB
總頁數 12
